壹乘着“一带一起”春风，，，我们来看国家向阳行业——轨道交通行业
同砚们，，，若是你有一个周游天下的梦，，，若是你有着为国家建设奉献的工程师梦，，，接待你到壹号娱乐APP轨道交通学院，，，这里是你梦想的启航！！
朋侪们，，，是否还记得上个月刷爆朋侪圈的“一带一起”？？是否还记得“一带一起”建议中为我们绘制的由高铁贯串天下的弘大蓝图？？国家起劲推进高铁外交，，，以中国为起点，，，笼罩东南亚和中亚等邻国的泛亚高速铁路网的妄想，，，以及匈牙利—塞尔维亚铁路、、莫斯科—喀山高铁、、肯尼亚蒙巴萨—内罗毕铁路、、塔吉克斯坦“瓦赫达特—亚湾”铁路、、中老铁路、、印尼雅加达—万隆高铁、、中泰铁路等项目相助意向的签署，，，都预示着我国轨道交通工业将迎来“走出去”的重大开展机缘。。江门作为国家“21世纪的海上丝绸之路”的门户城市，，，是我国面向泛亚高速铁路网最近的轨道交通装备生产基地，，，轨道交通工业必将会捉住“走出去”重大开展机缘。。
我国轨道交通建设高速开展，，，专业人才仍处于紧缺状态，，，国家轨道交通事业建设需要你们加入！！
国家开展刷新委、、交通运输部联合印发的《城镇化地区综合交通网妄想》指出：：到2020年，，，城际铁路运营里程抵达3.6万公里（其中新建城际铁路约8000公里），，，笼罩98%的节点城市和近60%的县（市）。。广东省“十三五”妄想指出：：加速建设以高快速铁路和高速公路为重点的快速运输网，，，基本建成以珠三角地区为焦点，，，辐射粤工具北地区和周边省(区)的高快速铁路网和高速公路网，，，实现市市通高快速铁路。。据预计，，，广东未来城际动车组需求量约为6000辆，，，未来30年，，，天下城际轨道动车需求量将凌驾4.5万辆，，，每年需求量凌驾1500辆，，，整个市场价值凌驾7千亿元。。城市轨道交通方面。。现在天下已经50多个城市建成、、正在新建或妄想建设城市轨道交通（包括地铁、、有轨电车、、轻轨、、磁浮等），，，妄想里程凌驾7000公里。。未来10年，，，珠三角的广州、、深圳、、东莞、、佛山等城市新建轨道交通线路凌驾1200公里。。
《我国城市轨道交通人才培训系统建设研究报告》的剖析数据显示，，，2016-2020年城市轨道交通各年供应量划分为1.46万人、、1.61万人、、1.77万人、、1.95万人和2.15万人，，，共8.94万人，，，现实需求18人，，，缺口9万人，，，年均缺口1.8万人。。
开展就是需求，，，到壹号娱乐APP轨道交通学院，，，起劲学习和提高个人素质，，，将会有为天下服务的可能！！
贰 接待来到壹号娱乐APP轨道交通学院~
一、、基本情形
随着珠三角城市轨道交通的迅速开展以及轨道交通装备制造业在广东省建设的加速，，，特殊是广东轨道交通工业园区落户江门，，，带来了对城市轨道交通及相关专业大规模的人才需求。。为此，，，在江门市委市政府的支持下，，，壹号娱乐APP于2010年做出了开设城市轨道交通相关专业偏向的决议，，，从2011年最先在交通工程专业下招收了轨道交通车辆工程、、轨道交通运营治理、、轨道交通电气化、、轨道交通自动化四个专业偏向学生，，，每年招生人数约350人。。
经由充分的筹建，，，2014年6月壹号娱乐APP组建成立轨道交通学院。。现在，，，轨道交通专业学生约1400人，，，专任西席20多人，，，所有是天下著名的铁路院校结业的硕士、、博士。。同时，，，学校约请了30多名轨道交通方面专家、、学者担当信用教授、、客座教授和兼职教授，，，并成立了由铁路院�！！ⅰ⒅泄谐导拧ⅰ⒐阒莸靥ⅰ⒍傅靥ⅰ⑸钲诘靥ⅰ⒐闾诺雀咝！！ⅰ⑵笠蹈呒蹲ㄒ凳忠罩霸弊槌晒斓澜煌ㄗ椅被�，，，企业兼职西席60余人。。轨道交通车辆工程专业偏向被确定为“广东省战略性新兴工业专业”，，，轨道交通运营治理专业偏向为“广东省专业综合刷新试点专业”，，，轨道交通综合实验中心为“广东省高等学校实验教学树模中心”，，，“壹号娱乐APP-中国中车新会轨道交通车辆修造基地”为“广东省大学生校外实践基地”。。2016年，，，轨道交通装备及手艺获广东省优势重点学科，，，是学校重点建设和开展的学科。。
轨道交通学院挂牌成立
为轨道交通学院信用院长揭晓聘书
为信用教授揭晓聘书
为客座教授揭晓聘书
为兼职教授以及轨道交通专家委员会委员揭晓聘书
二、、专业介绍
学校确立了“驻足珠三角地区，，，面向轨道交通行业，，，对接企业一线岗位，，，注重综合实践能力”的专业作育特色和工程应用型人才作育定位。。着力作育“学科基础系统，，，专业手艺扎实，，，实践能力突出”，，，能够在城市与城际轨道交通装备制造、、运营治理、、运用维修部分从事妄想设计、、生产组织、、手艺维护的高素质工程应用型人才。。
（1）轨道交通车辆工程
作育掌握轨道交通车辆工程偏向所需的车辆工程、、列车牵引与制动、、车辆电力传动、、车辆修造工艺等专业知识，，，能够从事轨道车辆总体集成手艺，，，转向、、制动、、牵引、、车体等系统总成和零部件设计、、制造和维修手艺偏向的手艺与治理人才。。
（2）轨道交通运营治理
作育具备地铁、、轻轨、、城际轨道交通客运组织与站务治理、、运营调理指挥等手艺，，，能从事轨道交通运输谋划、、客运治理、、站场设计等方面事情，，，具备轨道交通系统妄想、、运营优化息争决运营问题等能力的专业手艺与治理人才。。
（3）轨道交通电气化
作育掌握轨道交通、、电气手艺、、自动控制理论、、信息处理、、盘算机控制手艺等专业基础理论和手艺，，，能够从事轨道交通供电手艺及相关电气系统设计、、电气装备制造、、科研开发以及电气系统运行维护治理事情的工程与治理人才。。
（4）轨道交通自动化
作育掌握轨道交通相关的电子、、控制、、通讯、、盘算机、、机械与电气专业的基础知识，，，能够从事轨道交通车站信号控制、、机电装备等综合性轨道交通自动化系统剖析、、设计与维护的工程与治理人才。。
学�；；Ｆ鹁⑼平斓澜煌ㄗㄒ到逃萄⑿�，，，大力推进轨道交通车辆工程、、运营治理的实验教学和校外基地相连系的实践教学系统的构建。。现在，，，学校与中车广东轨道交通车辆有限公司、、广州中车城市轨道装备有限公司、、广州铁路集团公司广州南站、、江门中车轨道交通装备有限公司、、北京铁道工程机电手艺研究所等企业建设了优异的校企相助，，，通过“轨道交通综合实验班”、、“轨道交通3+1作育”、、“校企联合指导结业设计”、、“行业专家课堂”等多种方式，，，配合构建“校企协同”工程应用型人才作育模式，，，形成“贴近行业，，，校企协同，，，工学连系，，，强化综合实践能力和专业焦点能力作育”的工程应用型人才作育模式，，，起劲实现学校的人才作育无缝对接行业企业的人才需求。。
现在，，，壹号娱乐APP与海内着名院�：：推笠稻傩邢嘀�，，，组建新型研发机构----“轨道交通研究院”，，，为优异的学生提供学习实践研究的时机。。
校企联合实验结业设计
观摩地铁调理作业
企业专家来校授课
校内拆装实验
企业岗位实践
三、、专业实验室建设
学校高度重视轨道交通专业实验室的建设，，，为知足实验教学需要，，，从2011年起，，，通过中央财务支持地方高校开展专项资金和自筹资金，，，相继投入2000多万建设经费，，，建设了一个高起点、、高标准、、高水平的能知足轨道交通专业课程学习的轨道交通综合实验中心。。中心坚持“面向行业、、校企协同、、整合资源、、开放共享”的实验教学理念，，，以大交通运输学科为配景，，，以城市轨道交通为特色，，，以“行车控制、、运行车辆、、牵引供电、、运输组织”四大行业手艺为主体，，，搭建了实虚连系、、新闻连系的轨道交通“调理指挥仿真、、线路沙盘模拟、、移动车辆基地、、机车车辆结构”四大实验平台，，，包括完全模拟真实线路运营调理的指挥仿真中心；；；反映高铁、、地铁、、城际铁蹊径路的沙盘模拟轨道交通运营实训系统；；；具备一定长度线路、、道岔系统，，，真实送电的变电、、接触网系统，，，完整的信号和通讯系统，，，牵引及制动功效完整的车辆系统，，，微机联锁行车调理系统的可移动车辆实训基地；；；拥有真实的CRH6型动车原型车、、春风4型内燃机车和韶山3型电力机车的车辆结构实验室。。同时，，，轨道交通专业实验室建设获得了中国铁路总公司、、中车广东轨道交通车辆有限公司、、北京铁道工程机电手艺研究所等大力支持。。
现在，，，实验中心开设实验项目67个，，，每年接待各专业学生约1500人，，，实验教学约52000学时。�！！笆滴镉肽Ｄ夥抡妗ⅰ⒁贫盗居肜慰可枋ⅰ⑿Ｄ谟胄Ｍ庀嗔�，，，由整体到局部”的轨道交通综合实验中心有力地支持了专业综合实践能力和专业焦点能力作育。。
轨道交通运营治理模拟实验室
CRH6动车结构实验室
可移动列车综合实验室
SS3型电力机车、、DF4型内燃机车结构实验室
四、、专业就业
现在，，，轨道交通专业结业生已经划分在广州铁路集团公司、、深圳地铁、、东莞地铁、、香港地铁（深圳）、、广东珠三角城际轨道交通有限公司、、中车广东轨道交通车辆有限公司、、中车广州城市轨道装备有限公司、、广州中车轨道交通装备股份有限公司、、广东南奥交通装备有限公司、、中车（珠海）装备工程有限公司、、北京铁道工程机电手艺研究所有限公司等省内主要轨道交通运营和制造企业以及江西南昌地铁、、广西南宁地铁等省外轨道交通运营企业就业，，，同时，，，专业考研率录取率也在壹号娱乐APP排名前线。。
2015年在深圳地铁集团事情的结业生
2016年在广州铁路集团公司事情的结业生
在中车广东轨道交通车辆有限公司事情的部分结业生
经由近6年的建设，，，壹号娱乐APP轨道交通类专业从无到有、、从弱到强，，，形成了专业结构完整、、师资结构合理、、教学条件先进、、校企协同乡近、、办学特色显着的高素质应用型本科人才作育能力，，，结业生已进入珠三角地区地铁、、城际、、高铁装备制造和运营维护企业事情，，，专业在行业内的影响力和在华南地区内的办学优势逐渐展现。。
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