中共中央党史和文献研究院编辑的习近平同志《论教育》，克日由中央文献出书社出书，在天下刊行。
这部专题文集，收入习近平同志关于教育的主要文稿47篇，其中部分文稿是首次公开揭晓。
教育是民族振兴、、社会前进的主要基石，是功在今世、、利在千秋的德政工程。党的十八大以来，以习近平同志为焦点的党中央坚持把教育作为国之大计、、党之大计，坚持教育优先开展，作出加速教育现代化、、建设教育强国的重大决议，推动新时代教育事业取得历史性成绩、、爆发名堂性转变。我国已建成天下上规模最大的教育系统，教育现代化开展总体水平跨入天下中上国家行列。习近平同志围绕教育揭晓的一系列主要叙述，科学回覆了“作育什么人、、怎样作育人、、为谁作育人”的基础问题，深化了对我国教育事业的纪律性熟悉，关于新时代新征程办妥人民知足的教育，周全贯彻党的教育目的，作育德智体美劳周全开展的社会主义建设者和接班人，为周全推进中华民族伟大再起提供有力支持，具有十分主要的指导意义。
习近平同志《论教育》主要篇目介绍
中共中央党史和文献研究院编辑的习近平同志《论教育》一书，收入习近平同志2013年5月至2024年7月时代关于教育的主要文稿47篇。现将这部专题文集的主要篇目介绍如下。
《在天下教育大会上的讲话》是2018年9月10日习近平同志的讲话。讲话从党和国家事业开展全局出发，高度评价教育关于国家兴旺、、民族振兴、、社会前进、、人民幸福的极端主要性，充分肯定教育所具有的基础性、、先导性、、全局性职位和作用，深入剖析新时代新形势对教育提出的新的更高要求，发动全党天下全社会为加速推进教育现代化、、建设教育强国、、办妥人民知足的教育而起劲。指出，教育是民族振兴、、社会前进的主要基石，是功在今世、、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、、增进人的周全开展、、增强中华民族立异创立活力、、实现中华民族伟大再起具有决议性意义。党的十八大以来，我们围绕作育什么人、、怎样作育人、、为谁作育人这一基础问题，就教育刷新开展提出一系列新理念新头脑新看法，一是坚持党对教育事业的周全向导，二是坚持把立德树人作为基础使命，三是坚持优先开展教育事业，四是坚持社会主义办学偏向，五是坚持扎根中国大地办教育，六是坚持以人民为中心开展教育，七是坚持深化教育刷新立异，八是坚持把服务中华民族伟大再起作为教育的主要使命，九是坚持把西席步队建设作为基础事情。以上九条，是对我国教育事业纪律性熟悉的深化，来之不易，要始终坚持并一直富厚开展。强调，教育是国之大计、、党之大计。建设教育强国是中华民族伟大再起的基础工程。要在党的顽强向导下，周全贯彻党的教育目的，坚持马克思主义指导职位，坚持中国特色社会主义教育开展蹊径，坚持社会主义办学偏向，坚持刷新立异，以凝聚人心、、完善人格、、开发人力、、培育人才、、造福人民为事情目的，作育德智体美劳周全开展的社会主义建设者和接班人，加速推进教育现代化、、建设教育强国、、办妥人民知足的教育。
《在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想》是2013年5月4日习近平同志在同各界优异青年月表座谈时讲话的一部分。指出，中国梦是历史的、、现实的，也是未来的；；是国家的、、民族的，也是每一其中国人的；；是壹号娱乐APP，更是青年一代的。人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；；未来，青春是用往返忆的。宽大青年一定要坚定理想信心，练就过硬本事，勇于立异创立，矢志艰辛奋斗，磨炼高尚品质，起劲在实现中华民族伟大再起的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。
《大力弘扬教育家精神，为党育人为国育才》是2013年9月至2023年9月时代习近平同志文稿中有关内容的节录。指出，西席是立教之本、、兴教之源，承当着让每个孩子康健开展、、办妥人民知足教育的重任。有高质量的西席，才会有高质量的教育。恒久以来，西席群体中涌现出一批教育家和优异西席，他们具有心有大我、、至诚报国的理想信心，言为士则、、行为世范的品德情操，启智润心、、因材施教的育人智慧，勤学笃行、、求是立异的躬耕态度，乐教爱生、、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。新征程上，天下宽大西席要以教育家为模范，大力弘扬教育家精神，切记为党育人、、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、、强国有我”的志向和理想，立德修身，潜心治学，开拓立异，真正把为学、、为事、、为人统一起来，当勤学生开展的引路人，为作育德智体美劳周全开展的社会主义建设者和接班人、、周全建设社会主义现代化国家一直作出新孝顺。
《推动城乡义务教育一体化平衡开展，让人民享有更好更公正的教育》是2013年9月至2021年3月时代习近平同志文稿中有关内容的节录。指出，百年大计，教育为本。教育是人类传承文明和知识、、作育年轻一代、、创立优美生涯的基础途径。要深化教育刷新，优先开展农村教育事业，加速建设以城带乡、、整体推进、、城乡一体、、平衡开展的义务教育开展机制。坚持教育公益性原则，着力构建优质平衡的基本公共教育服务系统，建设高质量教育系统，起劲让每一个农村孩子都能享受公正而有质量的教育。
《起劲成为堪当强国建设、、民族再起大任的栋梁之材》是2013年12月至2024年5月时代习近平同志文稿中有关内容的节录。指出，青年一代有理想、、有继承，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大再起就有源源一直的强鼎实力。同人民一道拼搏，同祖国一道前进，服务人民，奉献祖国，是今世中国青年的准确偏向。宽大青年要坚定不移听党话、、跟党走，争做有理想、、敢继承、、能受苦、、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、、民族再起伟业中展现青春作为、、彰显青春风范、、孝顺青春实力，奋力誊写为中国式现代化挺膺继承的青春篇章。
《起劲培育和践行社会主义焦点价值观》是2014年5月4日习近平同志在北京大学师生座谈会上讲话的一部分。指出，对一个民族、、一个国家来说，最长期、、最深层的实力是全社会配合认可的焦点价值观。我们生而为中国人，最基础的是我们有中国人的奇异精神天下，有黎民日用而不觉的价值观。社会主义焦点价值观，把涉及国家、、社会、、公民的价值要求融为一体，既体现了社会主义实质要求，继承了中华优异古板文化，也吸收了天下文明有益效果，体现了时代精神，要在全社会牢靠树立社会主义焦点价值观。强调，青年的价值取向决议了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分主要。这就像穿衣服扣扣子一样，人生的扣子从一最先就要扣好。青年要从现在做起、、从自己做起，使社会主义焦点价值观成为自己的基本遵照。
《办妥中国特色天下一流大学》是2014年5月4日、、2018年5月2日习近平同志两篇讲话中有关内容的节录。指出，高等教育是一个国家开展水平和开展潜力的主要标记。走内在式开展蹊径是我国高等教育开展的必由之路。党中央作出了建设天下一流大学的战略决议，我们要朝着这个目的坚定不移前进。办妥中国的天下一流大学，必需有中国特色。没有特色，跟在他人后面亦步亦趋，依样画葫芦，是不可能办乐成的。要认真吸收天下上先进的办学治学履历，更要遵照教育纪律，扎根中国大地办大学。高校只有捉住作育社会主义建设者和接班人这个基础才华办妥，才华办出中国特色天下一流大学。要抓好坚持办学准确政治偏向、、建设高素质西席步队、、形成高水平人才作育系统三项基础性事情。
《加速构建现代职业教育系统》是2014年5月至2022年8月时代习近平同志文稿中有关内容的节录。指出，职业教育是国民教育系统和人力资源开发的主要组成部分，是宽大青年翻开通往乐成成才大门的主要途径，肩负着作育多样化人才、、传承手艺手艺、、增进就业创业的主要职责，必需高度重视、、加速开展。职业教育前途辽阔、、大有可为。要坚持党的向导，坚持准确办学偏向，坚持立德树人，优化职业教育类型定位，深化产教融合、、校企相助，深入推进育人方式、、办学模式、、治理体制、、包管机制刷新，稳步开展职业本科教育，建设一批高水平职业院�：妥ㄒ�，推动职普融通，增强职业教育顺应性，加速构建现代职业教育系统，为周全建设社会主义现代化国家、、实现中华民族伟大再起的中国梦提供有力人才和手艺支持。
《做党和人民知足的好先生》是2014年9月9日习近平同志在同北京师范大学师生代表座谈时的讲话。指出，教育大计，西席为本。西席主要，就在于西席的事情是塑造灵魂、、塑造生命、、塑造人的事情。一个人遇到好先生是人生的幸运，一个学校拥有好先生是学校的庆幸，一个民族源源一直涌现出一批又一批好先生则是民族的希望。强调，好先生没有统一的模式，可以各有千秋、、各显身手，但有一些配合的、、必不可少的特质。做好先生，要有理想信心、、品德情操、、扎实学识、、仁爱之心。各级党委和政府要从战略高度来熟悉西席事情的极端主要性，把增强西席步队建设作为基础事情来抓，使西席成为最受社会尊重的职业。
《将铸牢中华民族配合体意识融入办学治校、、教书育人全历程》是2014年9月至2024年6月时代习近平同志讲话中有关内容的节录。指出，增进各民族来往交流融会，要从青少年抓起。要将铸牢中华民族配合体意识融入办学治校、、教书育人全历程，作为学校思政课的一个重点，讲好中国共产党和中国特色社会主义的故事，讲好新时代以中国式现代化周全推进强国建设、、民族再起伟业的故事，讲好中华民族配合体和民族团结前进的故事，把中华民族配合体意识从小就植入孩子们的心灵。
《牢牢扭住教育这个脱贫致富的基础之策》是2014年12月至2021年2月时代习近平同志文稿中有关内容的节录。指出，扶贫必扶智，治贫先治愚。教育是阻断贫困代际转达的治本之策。要彻底拔掉穷根，必需把教育作为管久远的事业抓好。要牢牢扭住教育这个脱贫致富的基础之策，再穷不可穷教育、、再穷不可穷孩子，不让孩子输在起跑线上，起劲让每个孩子都有人生出彩的时机，起劲阻断贫困代际转达。
《坚持不懈推进教育信息化，增进教育厘革立异》是2015年5月至2020年9月时代习近平同志文稿中有关内容的节录。指出，当今天下，科技前进日新月异，因应信息手艺的开展，推动教育厘革和立异，构建网络化、、数字化、、个性化、、终身化的教育系统，建设“人人皆学、、随处能学、、时时可学”的学习型社会，作育大批立异人才，是人类配合面临的重大课题。要坚持不懈推进教育信息化，起劲以信息化为手段扩大优质教育资源笼罩面，起劲推感人工智能和教育深度融合，增进教育厘革立异，充分验展人工智能优势，加速开展陪同每个人一生的教育、、一律面向每个人的教育、、适合每个人的教育、、越发开放无邪的教育。
《教育相助是增进人民相识和友谊的主要渠道》是2015年11月至2024年6月时代习近平同志文稿中有关内容的节录。指出，教育是国家开展前进的主要推动力，也是增进各国人民交流相助的主要纽带。当今时代，天下各国人民的运气越发细密地联系在一起，各国青年应该通过教育树立天下眼光、、增强相助意识，配合开创人类社会优美未来。我们主张互学互鉴，勉励留学，支持中外教育交流相助。要起劲作育更多有家国情怀、、有全球视野、、有专业本事的复合型人才，在推动中国更好走向天下、、天下更好相识中国上作出新的孝顺。
《加速构建中国特色哲学社会科学》是2016年5月17日习近平同志在哲学社会科学事情座谈会上讲话的一部分。指出，哲学社会科学的特色、、气概、、气派，是开展到一定阶段的产品，是成熟的标记，是实力的象征，也是自信的体现。要凭证驻足中国、、借鉴外洋，挖掘历史、、掌握今世，眷注人类、、面向未来的思绪，着力构建中国特色哲学社会科学，在指导头脑、、学科系统、、学术系统、、话语系统等方面充分体现中国特色、、中国气概、、中国气派。中国特色哲学社会科学应该体现继承性、、民族性，体现原创性、、时代性，体现系统性、、专业性。构建中国特色哲学社会科学是一个系统工程，是一项极其繁重的使命，要增强顶层设计，统筹各方面实力协同推进。
《基础教育在国民教育系统中处于基础性先导性职位》是2016年9月9日习近平同志在北京市八一学�？？？疾焓苯不暗囊�。指出，基础教育在国民教育系统中处于基础性、、先导性职位，必需掌握好定位，周全贯彻落实党的教育目的，起劲把我国基础教育越办越好。�；〗逃橇⒌率魅说氖乱�，要旌旗鲜明增强头脑政治教育、、品行教育，增强社会主义焦点价值观教育，指导学生自尊自信自主自强。�；〗逃翘岣呙褡逅刂实牡于üこ�，要遵照青少年开展特点和纪律，扎实做好基础的文章。�；〗逃髁⑶苛业娜瞬殴�，大力推进素质教育，勉励学校办出特色，勉励西席教出气概。
《高校头脑政治事情既是我国高校的特色又是办妥我国高校的优势》是2016年12月7日习近平同志在天下高校头脑政治事情聚会上讲话的一部分。指出，高校头脑政治事情关系高校作育什么样的人、、怎样作育人以及为谁作育人这个基础问题。高校头脑政治事情，既是我国高校的特色，又是办妥我国高校的优势。面临新形势新使命，高校头脑政治事情只能增强不可削弱，只能前进不可障碍，只能起劲作为不可被动应对。要坚持把立德树人作为中心环节，腰杆硬、、底气足地把头脑政治事情贯串教育教学全历程，实现全程育人、、全方位育人。
《坚持社会主义办学偏向》是2016年12月7日习近平同志在天下高校头脑政治事情聚会上讲话的一部分。指出，壹号娱乐APP高校是党向导下的高校，是中国特色社会主义高校。办妥壹号娱乐APP高校，必需坚持以马克思主义为指导，周全贯彻党的教育目的。增强高校头脑政治事情，最主要的就是要在事关办学偏向的问题上站稳态度。要坚持不懈撒播马克思主义科学理论，坚持不懈培育和弘扬社会主义焦点价值观，坚持不懈增进高�Ｐ魑裙�，坚持不懈培育优良校风和学风。
《头脑政治事情基础上是做人的事情》是2016年12月7日习近平同志在天下高校头脑政治事情聚会上讲话的一部分。指出，头脑政治事情从基础上说是做人的事情，必需围绕学生、、看护学生、、服务学生，一直提高学生头脑水平、、政治觉悟、、品德品质、、文化素养，让学天生为德才兼备、、周全开展的人才。高校头脑政治事情有富厚的内容，要注重联系学生头脑现实，有针对性地回覆一些综合性、、深条理的理论和熟悉问题。要指导学生准确熟悉天下和中国开展时势，准确熟悉中国特色和国际较量，准确熟悉时代责任和历史使命，准确熟悉远大理想和脚扎实地。
《西席要成为塑造学生品质品行品位的大先生》是2016年12月7日习近平同志在天下高校头脑政治事情聚会上讲话的一部分。指出，高校西席要坚持教育者先受教育，起劲成为先进头脑文化的撒播者、、党执政的坚定支持者，更好担起学生康健开展指导者和引路人的责任。高校西席头脑政治状态具有很强的树模性。高校西席头脑政治事情，要落实到教学科研活动中，体现在育人育才历程中，坚持教书和育人相统一、、言传和身教相统一、、潜心问道和关注社会相统一、、学术自由和学术规范相统一。西席不可只做教授书籍知识的教书匠，而要成为塑造学生品质、、品行、、品位的大先生。
《牢牢掌握党对高校事情的向导权》是2016年12月7日习近平同志在天下高校头脑政治事情聚会上讲话的一部分。指出，办妥我国高等教育，必需坚持党的向导，牢牢掌握党对高校事情的向导权，使高校成为坚持党的向导的顽强阵地。这一点任何时间都不可有丝毫摇动。党委要抓好政治向导和头脑向导。政治向导，就是要包管高校准确办学偏向，包管党的向导在高校事情中周全施展作用；；头脑向导，就是要掌握高校头脑政治事情主导权，牢靠马克思主义在高校意识形态的主导职位，用科学理论作育人，用准确头脑指导人，包管高校始终成为作育社会主义事业建设者和接班人的顽强阵地。
《家庭要资助孩子扣好人生的第一�？？？圩印肥�2016年12月12日习近平同志在会见第一届天下文明家庭代表时讲话的一部分。指出，家庭是人生的第一个课堂，怙恃是孩子的第一任先生。家庭教育最主要的是品行教育，是怎样做人的教育。广各人庭都要重言传、、重身教，教知识、、育品行，身体力行、、耳濡目染，资助孩子扣好人生的第一�？？？圩�，迈好人生的第一个台阶。
《优先开展教育事业》是2017年10月18日习近平同志在中国共产党第十九次天下代表大会上报告的一部分。指出，建设教育强国是中华民族伟大再起的基础工程，必需把教育事业放在优先位置，深化教育刷新，加速教育现代化，办妥人民知足的教育。要周全贯彻党的教育目的，落实立德树人基础使命，开展素质教育，推进教育公正，作育德智体美周全开展的社会主义建设者和接班人。
《思政课是落实立德树人基础使命的要害课程》是2019年3月18日习近平同志在学校头脑政治理论课西席座谈会上讲话的主要部分。指出，我们党立志于中华民族千秋伟业，必需作育一代又一代拥护中国共产党向导和我国社会主义制度、、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。办妥思政课，最基础的是要周全贯彻党的教育目的，解决好作育什么人、、怎样作育人、、为谁作育人这个基础问题。新时代贯彻党的教育目的，要坚持马克思主义指导职位，贯彻新时代中国特色社会主义头脑，坚持社会主义办学偏向，落实立德树人的基础使命，坚持教育为人民服务、、为中国共产党治国理政服务、、为牢靠和开展中国特色社会主义制度服务、、为刷新开放和社会主义现代化建设服务，扎根中国大地办教育，同生产劳动和社会实践相连系，加速推进教育现代化、、建设教育强国、、办妥人民知足的教育，起劲作育继承民族再起大任的时代新人，作育德智体美劳周全开展的社会主义建设者和接班人。强调，办妥头脑政治理论课要害在西席，要害在施展西席的起劲性、、自动性、、创立性。思政课西席政治要强、、情怀要深、、头脑要新、、视野要广、、自律要严、、人格要正。要推动头脑政治理论课刷新立异，一直增强思政课的头脑性、、理论性和亲和力、、针对性。要坚持政治性和学理性相统一，坚持价值性和知识性相统一，坚持建设性和批判性相统一，坚持理论性和实践性相统一，坚持统一性和多样性相统一，坚持主导性和主体性相统一，坚持贯注性和启发性相统一，坚持显性教育和隐性教育相统一。要增强党对头脑政治理论课建设的向导。各级党委要把思政课建设摆上主要议程，捉住制约思政课建设的突出问题，在事情名堂、、步队建设、、支持包管等方面接纳有用步伐。
《真正把过重的学业负�：托Ｍ馀嘌导绺杭跸吕础肥�2021年3月至9月时代习近平同志讲话中有关内容的节录。指出，教育，无论学校教育照旧家庭教育，都不可过于注重分数。分数是一时之得，要从一生的开展目的来看。义务教育是国民教育的重中之重，要充分验展学校教书育人主体功效，强化线上线下校外培训机构规范治理。要深化教育教学刷新，强化学校教育主阵地作用，周全提高学校教学质量，真正把过重的学业负�：托Ｍ馀嘌导绺杭跸吕�，办妥人民知足的教育。
《构建一流大学系统，周全提高人才作育能力》是2021年4月19日习近平同志在清华大学考察时讲话的要点。指出，我们要建设的天下一流大学是中国特色社会主义的一流大学，我国社会主义教育就是要作育德智体美劳周全开展的社会主义建设者和接班人。我国高等教育要驻足中华民族伟大再起战略全局和天下百年未有之大变局，心怀“国之大者”，掌握时势，敢于继承，善于作为，为服务国家兴旺、、民族再起、、人民幸福孝顺实力。强调，一个国家的高等教育系统需要有一流大学群体的有力支持，一流大学群体的水平和质量决议了高等教育系统的水平和质量。一流大学建设要坚持党的向导，坚持马克思主义指导职位，周全贯彻党的教育目的，坚持社会主义办学偏向，捉住历史机缘，紧扣时代脉搏，驻足新开展阶段、、贯彻新开展理念、、服务构建新开展名堂，把开展科技第一生产力、、作育人才第一资源、、增强立异第一动力更好连系起来，更好为刷新开放和社会主义现代化建设服务。今世中国青年是与新时代同向偕行、、配合前进的一代，生逢盛世，肩负重任。西席要成为大先生，做学生为学、、为事、、为人的树模，增进学生开展为周全开展的人。要研究真问题，着眼天下学术前沿和国家重大需求，致力于解决现实问题，善于学习新知识、、新手艺、、新理论。要坚定信心，始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。
《走好人才自主作育之路》是2021年9月27日习近平同志在中央人才事情聚会上讲话的一部分。指出，作育人才是国家和民族久远开展的大计。中国是一个大国，对人才数目、、质量、、结构的需求是全方位的，知足这样重大的人才需求必需主要依赖自己作育，提高人才供应自主可控能力。高校特殊是“双一流”大学要施展作育基础研究人才主力军作用，全方位谋划基础学科人才作育，突破通例，立异模式，越发重视科学精神、、立异能力、、批判性头脑的作育教育。我国拥有天下上规模最大的高等教育系统，有各项事业开展的辽阔舞台，完万能够源源一直作育作育大批优异人才，完万能够作育出巨匠。我们要有这样的刻意、、这样的自信。
《实验科教兴国战略，强化现代化建设人才支持》是2022年10月16日习近平同志在中国共产党第二十次天下代表大会上报告的一部分。指出，教育、、科技、、人才是周全建设社会主义现代化国家的基础性、、战略性支持。要坚持教育优先开展、、科技自主自强、、人才引领驱动，加速建设教育强国、、科技强国、、人才强国，坚持为党育人、、为国育才，周全提高人才自主作育质量，着力作育拔尖立异人才，聚天下英才而用之。强调，作育什么人、、怎样作育人、、为谁作育人是教育的基础问题。要周全贯彻党的教育目的，落实立德树人基础使命，作育德智体美劳周全开展的社会主义建设者和接班人。坚持以人民为中心开展教育，加速建设高质量教育系统，开展素质教育，增进教育公正。加速义务教育优质平衡开展和城乡一体化，统筹职业教育、、高等教育、、继续教育协同立异，加速建设中国特色、、天下一流的大学和优势学科，指导规范民办教育开展，深化教育领域综合刷新，作育高素质西席步队，推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、、学习型大国。
《增强基础研究，实现高水平科技自主自强》是2023年2月21日习近平同志主持中共二十届中央政治局第三次整体学习时的讲话。指出，增强基础研究，是实现高水平科技自主自强的迫切要求，是建设天下科技强国的必由之路。应对国际科技竞争、、实现高水平科技自主自强，推动构建新开展名堂、、实现高质量开展，迫切需要我们增强基础研究，从源头和底层解决要害手艺问题。要强化基础研究前瞻性、、战略性、、系统性结构，坚持“四个面向”，深化基础研究体制机制刷新，建设基础研究高水平支持平台，增强基础研究人才步队建设，普遍开展基础研究国际相助，塑造有利于基础研究的立异生态。各级党委和政府要把增强基础研究纳入科技事情主要日程，增强统筹协调，加大政策支持力度，推动基础研究实现高质量开展。
《扎实推动教育强国建设》是2023年5月29日习近平同志主持中共二十届中央政治局第五次整体学习时的讲话。指出，教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是周全建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自主自强的主要支持，是增进全体人民配合富足的有用途径，是以中国式现代化周全推进中华民族伟大再起的基础工程。我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，必需以坚持党对教育事业的周全向导为基础包管，以立德树人为基础使命，以为党育人、、为国育才为基础目的，以服务中华民族伟大再起为主要使命，以教育理念、、系统、、制度、、内容、、要领、、治理现代化为基本路径，以支持引领中国式现代化为焦点功效，最终是办妥人民知足的教育。强调，要坚持把高质量开展作为各级种种教育的生命线，加速建设高质量教育系统，以教育高质量开展赋能经济社会可持续开展。要周全贯彻党的教育目的，坚持以人民为中心开展教育，自动超前结构、、有力应对变局、、奋力开拓新局，加速推进教育现代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家兴旺之基，为周全推进中华民族伟大再起提供有力支持。
《争当德智体美劳周全开展的新时代好儿童》是2023年5月31日习近平同志在北京育英学�？？？疾焓苯不暗囊�。指出，少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。新时代中国儿童应该是有志向、、有梦想，爱学习、、爱劳动，懂感恩、、懂友善，敢立异、、敢奋斗，德智体美劳周全开展的好儿童。要指导家长、、学校、、社会等各方面提高熟悉，推动落实好“双减”事情要求，增进学生周全开展。指导孩子们从小树立劳动看法，作育劳动习惯，提高劳动能力，从小养成热爱劳动、、珍爱粮食、、尊重自然的优异习惯。今天的少年儿童是强国建设、、民族再起伟业的接班人和未来主力军，要立志为强国建设、、民族再起而念书。
《统筹推进教育科技人才体制机制一体刷新》是2024年7月15日习近平同志在中共二十届三中全会上所作的《关于〈中共中央关于进一步周全深化刷新、、推进中国式现代化的决议〉的说明》的一部分。指出，决议稿统筹推进教育科技人才体制机制一体刷新，强调深化教育综合刷新、、深化科技体制刷新、、深化人才开展体制机制刷新，提升国家立异系统整体效能。在教育体制刷新方面，提出分类推进高校刷新，建设科技开展、、国家战略需求牵引的学科设置调解机制和人才作育模式，超常结构急需学科专业；；完善高�？？？萍剂⒁旎�，提高效果转化效能。
