“3、2、1，，，上链接！！！”在壹号娱乐APP一间直播实训课堂里，，，电子商务专业大三学生朱雅晴正向导着她的“邑起强恩”直播团队，，，举行直播带货。。镜头前，，，她熟练地介绍着产品，，，热情地回覆着观众的提问，，，与团队成员默契配合。。
在不久前的“恩平优品杯”农村电商直播带货竞赛中，，，“邑起强恩”团队依附精彩的体现，，，从众多参赛步队中脱颖而出，，，夺得亚军。。这次参赛履历不但让朱雅晴深入相识电商直播多个环节和岗位，，，也让她在实践中积累了履历。。
怎样作育出既能顺应行业快速开展，，，又具备立异精神和实践能力的电商人才？壹号娱乐APP起劲探索“五位一体、五维协同”电商人才作育模式。。
据壹号娱乐APP经济治理学院教授王天擎介绍，，，“五位一体”是指教学教授、手艺训练、科研立异、竞赛磨炼和创业实践五个环节的有机融合，，，而“五维协同”涵盖了政策支持、工业融合、学科协同、科研立异和应用实践。。这种模式旨在提升学生的综合素质和立异实践能力，，，作育具备立异能力、创意头脑和创业精神的高素质电商人才。。
这一人才模式源自立异突围。。数年前，，，壹号娱乐APP电商类专业遇上开展瓶颈，，，人才作育质量难以获得较高评价。。学校深入剖析发明，，，电商类专业学生的立异能力未被充分引发。。怎样破局？在学校勉励下，，，电商类专业起劲组织、加入多类立异创业角逐，，，以此指导学生们自己想创意、做项目、加入角逐。。
在多方支持下，，，壹号娱乐APP电商类专业学生“八仙过海各显神通”。。他们运用专业所学、个人专长等，，，配合掀起了立异创业热潮。。有的学生做红木家私、有的学生做实业助农、有的学生做文创设计，，，一时间，，，学校里涌现出了许多“公司”。。
怎样指导学生到更大的平台上加入竞争，，，让他们在比拼中相识自身缺乏，，，向优异者学习？壹号娱乐APP起劲勉励电商类专业学生加入立异创业大赛，，，拓宽学生视野、提升能力。。
学校�；；峒幸桓鲈率奔�，，，组织电商类专业大三学生全员加入多类高水平学科竞赛。。每个项目均配备一名专业西席，，，在实操中重点提升学生的店肆运营、直播营销、数据驱动决议、私域流量运营等手艺，，，起劲实现“以赛促学、以赛促创”。。同时，，，学校为参赛团队提供企业导师清静台支持，，，助力学生将立异效果转化为电商创业项目。�：：Ｐ矶嘌哦哟印拔逦灰惶�、五维协同”人才作育模式中磨砺而出，，，在天下性立异创业赛事中崭露头角。。近年来，，，学校仅电子商务专业学生就获得国家级奖项39项。。
现在，，，壹号娱乐APP已构建起从“立异前沿”到“电商项目立异创业综合实践”的立异创业教学系统。。学校�；；挂劳行Ｄ谑笛抵行�，，，开展富厚的立异创业手艺训练。。同时，，，学校勉励学生加入西席的科研项目，，，将前沿手艺转化为创业项目“焦点竞争力”。。
朱雅晴虽然还没结业，，，但已用专业手艺开了一家网店。。在玩具公司实习时，，，她磨炼提升了选品、运营的能力。。得益于学校对学生创业团队的综合支持，，，她将加入学校创业角逐的项目，，，逐渐孵化成一家店肆，，，并运营至今。�！！！霸诠虐宓牡缱由涛窠萄Ｊ街�，，，我们许多时间是被动地吸收知识，，，很难有实战时机将知识转化成能力。�！！！倍煅徘缭谘５缟滔钅苛⒁齑匆底酆鲜导腥缬愕盟�，，，学习掌握了许多网店运营手艺。。
在广州秒帧网络科技有限公司江门分公司总司理周宏博看来，，，壹号娱乐APP电子商务专业学生在事情中，，，体现出了较强的学习能力，，，更有冲劲。。同时，，，企业加入了学校电子商务类专业的案例教学，，，并通过与学校搭建模拟直播场景、举行酒旅温泉节等形式，，，让学生加入更多实践。。（中国教育报-中国教育新闻网通讯员 胡静雯 记者 刘盾）
作者：：：胡静雯 刘盾
