壹号娱乐APP家庭经济难题学生认定步伐（试行）
（2017年7月修订）
为认真做好我校家庭经济难题学生认定事情，公正、、公正、、合理地分配资助资源，切实包管国家制订的各项资助政策和步伐真正落实抵家庭经济难题学生身上，凭证《教育部、、财务部关于认真做好高等学校家庭经济难题学生认定事情的指导意见》（教财〔2007〕8号），《教育部办公厅关于进一步增强和规范高校家庭经济难题学生认定事情的通知》（教财厅〔2016〕6号）、、《财务部 教育部 人民银行 银监会关于进一步落实高等教育学生资助政策的通知》（财科教〔2017〕21号）等文件的精神，连系我校现真相形，特制订本步伐。�！�
第一章 总则
第一条 家庭经济难题学生是指学生自己及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习时代的学习和生涯基本用度的学生。�！�
第二条 本步伐所称的家庭经济难题学生认定，是指各级教育、、人力资源社会包管部分以及学校，对提出资助申请的学生，凭证扶贫、、民政等部分出具的有关证实文件，按统一的事情流程和认定剖析要领，核实学生的家庭经济 状态，确定其是否为家庭经济难题学生，并对其家庭经济难题程度举行分级的行为。�！�
第三条 家庭经济难题学生认定事情坚持实事求是，制订严酷的认定事情程序，由学生自己提出申请，实验班级民主评议、、学院审核和学校审批相连系的原则，凭证各自的职能分工，认真、、认真地配合完成认定事情。�！�
第四条 家庭经济难题学生认定效果，作为财务、、教育、、人力资源社会包管部分分配资助名额、、安排资助资金的主要依据，作为学校贯彻落实政府各项资助政策和实验学校资助步伐的主要参考因素。�！�
第五条 家庭经济难题学生认定事情坚持“自愿申请、、客观公正、、统一规范、、公开透明”的原则。�！�
第六条 学校在每学年竣事之前，在学校校园网和学生处网站宣布新学年关于家庭经济难题学生认定的通知，向学生（家长）见告家庭经济难题学生认定事情事项。�！ＱＴ谙蛐律乃吐既⊥ㄖ槭�，同时寄送《广东省家庭经济难题学生认定申请表》和相关学生资助政策文件。�！�
第七条 家庭经济难题学生认定事情每学年举行一次，新学年开学后一个月内，学校完成全校家庭经济难题学生认定事情。�！�
第二章 学校认定机构和职责
第八条 实验班级——学院——学校3级认定系统：
1.班级认定事情小组：各学生班级成立家庭经济难题学生认定资助事情小组，组长由班导师担当，其他成员包括：班主要学生干部、、学生代表。�！Ｆ渲醒砣耸φ及嗉蹲苋耸�15%以上。�！�
班级认定事情组主要推行如下职责：
（1）凭证学院统一安排，组织开展本班级家庭经济难题学生的认定事情；；；
（2）对班级内的难题学生的申请情形举行评议、、认定、、分档排序，在班级规模内公示；；；
（3）对本班家庭经济难题学生举行动态治理，提出变换家庭经济难题学生名单的建议。�！�
2.学院认定事情小组：各学院成立家庭经济难题学生认定资助事情小组，组长由各院认真学生事情的院向导担当，其他成员包括：班导师、、向导员、、学生代表。�！�
学院认定事情小组主要推行如下职责：
（1）凭证学校的统一安排，组织开展本院家庭经济难题学生的认定事情；；；
（2）对各班级上报的家庭经济难题学生名单举行审核和分档，向学校报送学院家庭经济难题学生名单和信息；；；
（3）建设和完善学院家庭经济难题学生数据库；；；
（4）对学院家庭经济难题学生举行动态治理；；；
（5）向学校提出修改完善家庭经济难题学生认定标准和步伐的建议；；；
（6）完成校认定小组安排的与家庭经济难题学生认定事情相关的其他使命。�！�
3.学校认定向导小组：学生处是校家庭经济难题学生认定事情的治理机构，在以校向导为组长的学校家庭经济难题学生认定向导小组向导和监视下开展事情。�！�
学校学生办事情组主要推行如下职责：
（1）贯彻执行上级机关有关家庭经济难题学生认定事情的政策，对校家庭经济难题学生认定事情举行安排、、指导、、检查和监视，制订认定步伐；；；
（2）对各学院上报的家庭经济难题学生名单举行审核、、汇总和反馈！！；；；
（3）建设和完善本校家庭经济难题学生数据库；；；
（4）对家庭经济难题学生认定事情举行视察研究和总结；；；
（5）处理师生申诉；；；
（6）完成上级安排的与家庭经济难题学生认定事情相关的其他使命。�！�
第三章 认定依据和品级
第九条 家庭经济难题学生认定依据。�！�
（一）学生家庭是否属于扶贫部分认定的建档立卡贫困户，民政部分认定的城乡最低生涯包管户、、特困供养职员、、孤儿、、城镇低收入难题家庭、、享受国家按期抚恤津贴的优抚工具（含义士、、牺牲武士支属）、、因公牺牲警员子女，残联认定的残疾人及残疾子女，工会组织认定的特困职工家庭子女等。�！�
（二）学生家庭是否遭受重大自然灾难，遭受重大突发意外事务。�！�
（三）学生户籍所在省、、市、、自治区城乡住民最低生涯包管标准和物价水平。�！�
（四）学生家庭收入和资产状态。�！�
（五）学生家庭的地区、、城乡因素。�！�
（六）学生家庭上学人数、、劳动力情形、、怙恃文化和职业情形、、家庭成员身体状态。�！�
（七）学生上学肩负�！�、生涯费支出情形以及学校的收费情形。�！�
（八）学生自己身体状态等。�！�
第十条 认定品级。�！�
凭证家庭经济难题学生难题程度，设置特殊难题、、较量难题、、一般难题3级品级。�！�
难题品级 |
申请标准 |
申请条件 |
特殊难题 |
学生及其家庭完全不可提供基本上学用度 |
切合下列情形之一的，可以申请特殊难题： 1、、 切合A类中任一项情形；；； 2、、 同时切合B类中两种情形；；； 3、、 切合B类中恣意一项情形外，还需同时切合C、、D类中恣意一项情形；；； 4、、 切合C、、D类中恣意三项以上（含三项的情形 |
较量难题 |
学生及其家庭仅能提供小部分基本上学用度 |
切合下列情形之一的，可以申请较量难题： 1、、 切合B、、C类中恣意一项情形；；； 2、、 切合D、、E类中恣意一项情形外，还需同时切合F类中恣意三项情形；；； 3、、 切合F类中恣意六项以上（含六项）的情形 |
一般难题 |
学生及其家庭尚不可完全提供所有基本上学用度 |
切合下列情形之一的，可以申请一般难题： 1、、 切合D、、E类中恣意一项情形 2、、 切合F类中恣意三项以上（含三项）情形；；； 3、、 不在上述规模内，但切合《壹号娱乐APP家庭经济难题学生认定剖析表》中泛起恣意六项以上（含六项）情形 |
注重事项： 1.难题品级申请条件凭证《壹号娱乐APP家庭经济难题学生认定剖析表》划分： A类：《剖析表》中序号1-11的家庭情形；；； B类：序号14、、15的家庭情形；；； C类：序号16、、20的家庭情形；；； D类：序号12、、24的家庭情形；；； E类：序号13的家庭情形；；； F类：序号17、、21、、25、、27-33的家庭情形；；； G类：序号18、、19、、22、、23、、26、、34-44的家庭情形；；； 2.“重大疾病”参照医疗包管中的界说，须提供县级以上或三甲医院诊断证实，证实中须显示何种疾病并盖医院公章，医生署名；；； 3.扶贫部分：帮扶手册；；；民政部分：低包管、、特困职员救助供养证、、五包管、、儿童福利证、、城镇低收入难题家庭证实；；；残联：残疾证；；；工会：特困职工证；；； 4.“家庭遭受重大自然灾难，受灾严重”和“家庭遭重大突发意外事务（不含自然灾难）”两项，以县级民政部分出具的相关证实为准。�！� 5.申请人凭证自己的现真相形举行申请，并凭证质料清单提交证实质料；；； 6.不具备分级条件中的情形，但确实家庭经济难题的申请人可以向班级认定小组提供相关质料，并经由三级审核后，最终由学校认定向导小组认定。�！� |
第十一条 有下列情形之一的学生，不作家庭经济难题学生认定：
1.学生（或监护人）自己不提落发庭经济难题学生认定申请，或不按划定、、不准时间要求提落发庭经济难题学生认定申请的；；；
2.学生（或监护人）提供相关资料不真实的；；；
3.其他不切合家庭经济难题学生认定要求的情形。�！�
第四章 认定程序
第十二条 申请——评议——核查——审核——公示——建档
1.学生申请。�！�
申请质料
（1）《广东省家庭经济难题学生认定申请表》
（2）《壹号娱乐APP家庭经济难题学生认定剖析表》
（3）家庭经济情形证实质料（凭证《壹号娱乐APP家庭经济难题学生认定剖析表》中的“证实质料清单”准备相关质料）
学生自愿、、如实填写《申请表》。�！Ｊ艚ǖ盗⒖ㄆ独ЩА�、城乡最低生涯包管户、、特困供养职员、、孤儿、、特困职工城镇低收入难题家庭、、优抚工具、、残疾人等家庭子女，提交相关证实质料，送学�：硕�，复印件由学校存档备查；；；学生填妥《申请表》，到学生户籍所在地村委会（居委会）和乡（镇）或街道的下层民政部分，核实相关情形，并由学生户籍所在地村委会（居委会）和乡（镇）或街道的下层民政部分加盖公章。�！�
2.学校认定。�！�
（1）新学年开学时，班级学生认定小组组织接纳学生填写的《申请表》及相关证实辅助质料，凭证《剖析表》举行剖析，并对学生家庭经济难题程度举行排序，起源提出本班级各品级家庭经济难题学生名单，并在班级规模内公示一天，报学院认定事情小组审核。�！�
（2）学院认定事情小组认真审核班级认定小组提交的认定相关质料，举行分档排序后全院公示三天，公示后报学校学生处审核。�！�
（3）学生资助治理部分认真审核各学院提交的认定相关质料，报学校学生认定事情向导小组指挥。�！Ｖ富油ㄊ潞�，将上报名单上报学校上级主管部分举行审核。�！�
3.公示。�！Ｉ霞吨鞴懿糠稚蠛送ü�，学校将家庭经济难题学生名单及认定品级在适合规模内举行公示5个事情日，并将公示效果反馈到各学院。�！Ｑ拖壬粲幸煲�，可通过书面方式向学院认定事情小组提出。�！Ｑг喝隙ㄊ虑樾∽橛υ诮拥绞槊嬉饧�3个事情日内予以书面回复。�！Ｈ缪拖壬曰馗慈杂幸煲�，可通过书面方式向学校学生资助治理部分提请复议。�！ＱＱ手卫聿糠钟υ诮拥礁匆樯昵氲�3个事情日内予以书面回复。�！�
4.建档。�！Ｈ９究⑹潞�，建设学校家庭经济难题学生信息档案，并将本校各品级家庭经济难题学生名单报省教育厅备案。�！�
家庭经济难题学生认定的最终名单以上级主管部分审核效果为准。�！�
第五章 相关责任
第十三条 学生申请学生资助时，应自动向学校提落发庭经济难题学生认定申请。�！�
申请认定的学生，应如实提供家庭经济情形信息。�！Ｈ绶⒚鞑⒑耸笛峁┬槲毙畔⒑妥柿闲形�，不认定为家庭经济难题学生，作废相关资助，追回资助资金。�！Ｇ榻谘现氐�，学�？？梢谰萦泄鼗ň傩醒纤啻怼！！�
申请认定的学生应生涯质朴，起劲上进。�！Ｈ绶⒚鞑⒑耸笛猩莩尴男形�，学校应对其举行教育指导，树立准确消耗观。�！�
已被认定为家庭经济难题学生，其家庭经济状态爆发显著转变的，应实时见告学校，学校应在下一学年时，重新评估学生家庭经济状态，确定是否为家庭经济难题或调解响应品级。�！�
未被认定为家庭经济难题的学生，其家庭经济状态爆发显著转变的，应实时见告学校，并提出申请，学校应在下一学年时，评估该学生家庭经济状态，确定是否为家庭经济难题学生及确定响应品级。�！�
第十五条 各学院每学年应按期对所有家庭经济难题学生举行一次资格复查，并未必期随机抽选一定比例的家庭经济难题学生，通过信件、、电话、、实地走访等方式举行核实。�！２⒃銮垦某闲沤逃�，指导学生如实提供家庭情形，实时见告家庭经济状态显著转变情形。�！�
第十六条 学生处未必期对学院举行抽查，如发明弄虚作假征象，一经核实，作废资助资格，收回资助资金。�！Ｇ榻谘现氐�，凭证有关划定严肃处理。�！Ｃ磕曜橹餮г嚎钩闲胖魈饨逃！！�
第六章 附则
第十七条 本步伐自宣布之日起执行，由学生处认真诠释。�！�
