各教学单位： ：：
为进一步推进教育强国建设与高等教育高质量开展，，落实立德树人基础使命，，大力弘扬教育家精神，，助力我�？？？纬趟颊ㄉ韬托鹿た�、新农科、新文科建设，，推动信息手艺与高等教育教学立异开展，，提高产教育人效果，，提升我校西席教书育人能力和人才自主作育质量，，打造教学刷新的风向标，，学校将组织开展第五届天下高校西席教学立异大赛校级选拔事情。。现将有关事项通知如下。。
一、大赛主题
推动教学立异 作育一流人才
二、大赛目的
紧扣建设高质量教育系统主题，，深入推动高等教育教学刷新，，有用助力“四新”建设和产教融合走深走实；；充分验展大赛的树模引领作用，，周全推进课程思政建设，，提高学校人才自主作育质量。。
三、组别设置
参照第四届广东省立异大赛赛制，，连系学校专业设置情形，，设新工科、新医科、新文科、基础课程（通俗基础和专业基�。。�、课程思政、产教融合等6个大组，，其中1-5组按参赛西席专业手艺品级分组，，每组下设正高、副高、中级及以下3个小组，，共计15个小组。。第6组（产教融合组）不分组别。。
第一组为新工科组（正高组、副高组、中级及以下组）；；
第二组为新医科组（正高组、副高组、中级及以下组）；；
第三组为新文科组（正高组、副高组、中级及以下组）；；
第四组为基础课程组（正高组、副高组、中级及以下组）；；
第五组为课程思政组（正高组、副高组、中级及以下组）;
第六组为产教融合组（不分组别）。。
四、参赛工具
1.以团队形式参赛，，团队成员包括1名主讲西席和不凌驾3名团队西席；；主讲西席须为我校在职西席（含实验系列西席），，近5年对参赛课程教学2轮及以上。。产教融合组成员至少包括1名从行业企业约请的兼职西席，，兼职西席应有人事聘用协议或产教融合项目条约等相关证实，，签署时间在2年及以上，，且深度加入教学。。
2. 参赛西席应包管教学立异设计相关质料的原创性，，不得剽窃、剽窃他人作品，，如爆发侵权行为、涉及知识产权纠纷或有任何不良信息内容，，一律作废参赛资格。。如引起知识产权异媾和纠纷，，责任由参赛者承当。。
3. 主讲西席及团队成员遵纪遵法，，无违法违纪行为，，不保存师德师风、学术不端等问题，，三年内未泛起过教学事故。。
五、选拔程序
1. 各教学单位推荐
（1） 请各单位高度重视，，凭证通知要求，，起劲发动优异教学团队起劲参赛，，认真做好校赛组织与推荐事情。。专任西席多于5人而少于50人的教学单位，，至少推荐1个教学团队参赛；；专任西席多于50人的教学单位，，至少推荐3个教学团队参赛。。
（2）各教学单位认真网络并审核参赛西席的参赛质料，，严酷审查参赛西席资格。。
（3）西席凭证学科门类和专业手艺职务申报响应组别。。经各单位资格审查，，优先推荐在教学理念、课程目的、教学内容、教学模式等方面立异特色突出的课程到学校。。
2. 校级选拔（制订1月15日举行）
(1) 质料评审（50分）
凭证教学立异效果报告评分标准（附件4）举行评分。。
(2) 教学设计立异汇报（50分）
西席连系课程教学纲要与教学实践，，举行不凌驾15分钟的教学设计立异汇报，，专家凭证参赛西席的汇报举行5分钟提问交流。。详细评分标准见附件5。。
六、质料要求
1. 参赛课程
参赛课程为本科课程，，名称须与教务系统中显示情形一致，，产教融合组课程的实践性教学内容比例应不少于30%。。
2. 教学立异效果报告
1—4组教学立异效果报告应基于参赛课程的教学实践履历与反思，，体现教学立异效果。。
课程思政组立异效果报告应驻足于学科专业的育人特点和要求，，发明息争决本课程开展课程思政教学历程中的难题。。
产教融合组立异效果报告应亲近围绕学校与社会或行业企业自动相助、人才作育规格与工业需求、学科专业结构与区域开展、组织模式立异与教学模式刷新等方面的内容。。
报告应聚焦教学实践的真实“问题”，，通过课程内容的重构、教学要领的立异、教学情形的创设、教学评价的刷新、师资步队的建设、协同办学的机制等，，接纳教学研究的范式解决教学问题。。明确教学效果及其推广价值。。
报告包括摘要和正文，，字数4000字左右为宜。。
3. 教学立异设计汇报PPT
内容包括但不限于课程简介、团队结构、问题导向、立异理念与目的、立异特色、立异效果及效果辐射等。。
4. 提交的质料
(1) 第五届壹号娱乐APP西席教学立异大赛候选人汇总表（附件1）；；
(2) 第五届壹号娱乐APP西席教学立异大赛申报书（附件2）；；
(3) 教学立异效果报告；；
(4) 教学立异设计汇报ppt。。
5. 质料提交时间
1月10日前将所需要项质料发送至指定邮箱wyujfzx@wyu.edu.cn。。
联系人： ：：伍先生(3296079) 、杨先生(3296541)
西席教学开展中心
2024年12月10日
