为进一步落实学校高水平人才作育系统建设，，在2019届和2020届结业设计（论文）质量评价的基础上，，学校于2022年2月组织校内外专家对2021届学生结业设计（论文）举行了质量评价。
凭证上一轮评价总结，，针对“立德树人”指标不突出、、作品质量与治理质量评价用统一量表、、指标与国家要求和认证标准对应度缺乏等问题，，本次评价持续刷新修订了《壹号娱乐APP本科结业设计（论文）评价指标》（工科类、、理科类、、人文社会科学类）。使“立德树人”标准越创造确，，“产出导向”越发突出，，使指标系统设计越发对标于国家标准，，将效果质量与治理质量划分评价。设计了《壹号娱乐APP本科专业结业设计（论文）质量治理评价指标》，，以专业为单位对结业设计（论文）质量治理举行综合评价。
本次评价接纳线上评价方式，，共抽取12个学院，，68个专业（偏向）的1506份样本举行评价，，样本率抵达30%。专家步队由42位专业照料成员组成。评审竣事后，，形成学�：：：透餮г鹤芙岜ǜ婀�13份。
经由专家反馈，，学校经由上轮的质量评价，，质量治理方面有所提升：：：一是在制度建设方面有所刷新。凭证专家的意见，，学校进一步修订质量评价指标，，将“立德树人”作为质量评价的基础标准，，落着实该教学环节的质量评价中；；；部分二级学院制订了治理步伐、、事情要求、、事情方案等，，有学院提出了审阅要求等。关于质量包管系统建设有所提升；；；二是学校在立异创业教育事情的推动下，，部分专业连系立异项目开展结业设计，，不但提升了却业设计的立异性和应用价值，，同时对提升学生综合能力起到起劲的增进作用；；；三是信息化手段显着改善。学校启用了“结业设计治理系统”“结业设计评价系统”，，为推进结业设计（论文）环节的信息化建设历程、、提升治理效率与质量提供了手艺包管；；；四是指导西席的数目有所改良。学校加大了企业西席加入指导的事情力度，，部分专业使用与企业指导西席的相互配合，，既解决了指导西席的数目问题，，又提升了却业设计与企业现实问题相衔接的问题。
同时，，专家也在历程治理、、选题与开题环节、、论文写作、、西席指导等方面提出了保存的问题，，反映出学校的质量包管机制建设需持续刷新、、部分专业教育教学刷新滞后、、部分专业尚未对结业设计（论文）教学环节给予充分重视等征象。建议学校完善机制建设，，增强制度建设，，强化历程羁系；；；推进课程刷新，，增强立异项目为载体的结业设计（论文）课程刷新；；；推进专业教育教学刷新，，推进部分专业人才作育方案的修订；；；提升指导西席的指导能力，，包管数目，，提升质量。
结业设计（论文）是磨练学生学习效果的主要途径，，是学校教育教学的主要环节。通过这一环节的质量评价，，对周全提高我校结业设计（论文）质量、、一直提升教育教学质量建设和专业建设水平具有起劲意义。
