建设漂亮中国的使命感和立异头脑：：化石燃料的
燃烧和能源转型
课程名称：：大气污染控制工程
课程代码：：1100620
课程种别：：专业必修课
开课院系：：情形与生态工程系
授课西席：：李秋华
【西席简介】
李秋华，讲师，博士(在读)，研究偏向为情形功效质料的开发与应用研究。。主授课程包括《大气污染控制工程》、、、《噪声控制工程》、、、《情形学导论》、、、《大气污染控制工程实验》等。。在课堂教学中，严酷树立立德树人，以学生为本，坚持“四个回归”，因材施教，遵照实事求是、、、立异头脑、、、突出重点、、、注重实效的原则，寻找德育元素并无邪融入课堂教学全历程，如春在花，润物无声，抵达教学思政协同化，作育有专业素质、、、有职业品德、、、有科学探索精神和家国情怀的国家有用应用型工程手艺人才。。
【课程简介】
本课程是情形工程专业焦点理论课，与大气污染控制实验实践教学和大气污染控制工程课程设计等实践教学课程相辅相成，作育学生的实践头脑和立异头脑。。本课程主要教学大气污染的泉源、、、影响、、、传输扩散和治理手艺，包括颗粒污染物和气态污染物的种种治理手艺，典范控制装备的结构特征与应用规模，以及典范工艺和装备的设计等。。通过对大气污染控制基本知识与理论、、、治理手艺及装备的设计盘算的系统学习，结条约学期的实践课程大气污染控制工程实验的实训操作，使学生具有运用专业知识去发明、、、剖析和剖析大气污染问题的能力，起源具备举行大气污染工程工艺设计和治理手艺研究的能力。。教学历程中贯彻“立德树人”的宗旨，坚持实事求是、、、与时俱进，强化务实立异，融入“科学开展观”、、、 “可持续开展观”等理念，介绍情形治理新手艺，科学家精神走进课堂，使学生树立建设漂亮新中国的使命感和责任感。。同时作育学生的立异头脑能力，知行合一，学以致用，服务社会。。
【专业内容】
燃料的燃烧历程与燃烧污染物排放、、、新能源与能源转型。。
【课程思政目的】
1、、、践行“科学开展观”、、、“可持续开展观”理念，树立建设漂亮中国的使命感和责任感。。
2、、、作育学生的立异头脑能力，务实立异实业强国。。
【案例内容】
首先教学本章节专业知识内容：：燃料的燃烧历程与污染物排放盘算。。现在我国的能源结构，主要能源泉源是包括煤、、、石油、、、自然气古板化石燃料，同时也有水力发电、、、海优势电和核能等清洁能源的使用。。解说古板化石燃料的占比情形，燃料煤的组分、、、燃烧条件与历程、、、燃烧产品、、、燃烧爆发的烟气体积与污染物排放量盘算。。现在是多能源时代，比照差别能源燃烧爆发的污染物的情形以及对生态情形的影响。。探索解决偏向：：开发新能源，古板能源的清洁化和燃烧历程的控制手艺，打造低碳生态系统。。
绿色文明的开展要求是经济开展的同时，保唬护好生态情形。。全球天气转变和人类活动的碳排放有关，介绍碳排放和开展之间的关系。。课程思政引入：：丁仲礼院士专题访谈视频节选，明确丁院士在尖锐的提问中体现出强盛的专业素养、、、不卑不亢的巨匠风范，和缜密的逻辑头脑，对学生举行直观的熏陶教育，使同砚能够关注情形问题开展趋势与权益争取，明确节能减排的迫切性与须要性，增强同砚学以致用服务社会的学习起劲性和使命感。。关于碳排放的限制与开展的需求矛盾促使我们急需优化能源结构，引入习近平总书记的主要讲话内容“持续推进能源、、、工业结构转型升级，推动绿色低碳手艺研发应用”节选，在富煤贫油少气的化石能源基础上开发能源清洁手艺与清洁能源，构建“降煤提效-气化绿电-清洁脱碳”低碳转型，化石能源逐渐向零碳能源太过，挣脱古板能源依赖。。
通过对燃料燃烧和污染物排放的知识介绍，以及课前在微助教平台上传的关于碳排放、、、碳达峰、、、碳中和的学习资料与视频，向学生强调理能减排手艺、、、新能源的开发与应用在国家开展和社会前进层面的主要性，作育同砚们开拓进取的精神，引发同砚们学习专业知识的学习驱动力，连系习近平总书记强调的“能源的饭碗必需端在自己手里”对我国经济开展的主要意义，让今世大学生的“天生我材”更好地用于为社会的前进与开展作出孝顺，实现自我价值。。
