一、作育目的
作育掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学数学课程专任西席。详细要求为：：
1、拥护中国共产党向导，热爱教育事业，具有优异的品德品质，遵纪遵法，起劲进取，勇于立异。
2、具有优异的学识修养和扎实的专业基础，相识学科前沿和开展趋势。
3、具有较强的教育实践能力，能胜任数学教育教学事情，在现代教育理论指导下运用所学理论和要领，熟练使用现代教育手艺，解决教育教学中的现实问题，能理论连系实践，施展自身优势，开展创立性的教育教学事情。
4、熟悉基础教育课程刷新，掌握基础教育课程刷新的新理念、新内容和新要领。
5、能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
二、招生工具
具有国民教育序列大学本科学历（或本科一律学力）职员。
三、学习方式与年限
接纳整日制学习方式，学习年限为2年。
四、课程设置
课程设置要体现理论与实践相连系的原则，分为学位基础课程，专业必修课程，专业选修课程，实践教学四个模�？？椤Ｗ苎Х植簧儆�36学分。
（一）学位基础课（12学分）
1、外语 (2学分)
2、政治理论(2学分,含西席职业品德教育)
3、教育学原理 （ 2学分）
4、课程与教学论 （ 2学分）
5、中小学教育研究要领 （ 2学分）
6、青少年心剃头展与教育 （ 2学分）
（二）专业必修课 （10学分）
1、数学课程与课本剖析（2 学分）
2、数学教学设计与案例剖析（3学分）
3、数学教育丈量与评价（2学分）
4、数学学科基础与前沿专题（3学分）
（三）专业选修课 （6学分）
1、数学学习理论与要领（2学分）
2、数学文化与数学史（2学分）
3、数学教育的国际较量（2学分）
4、现代数学与中学数学（ 2学分）
5、数学解题研究（2学分）
6、代数教育研究（1学分）
7、几何教育研究（1学分）
8、统计教育研究 （1学分）
9、中小学心理康健教育（2学分）
10、基础教育刷新研究（2学分）
11、中外教育简史（2学分）
12、现代教育手艺应用（2学分）
13、教育政策与规则（1学分）
14、数学建模与中学数学教学（2学分）
15、专业英语（1学分）
16、科技论文写作（1学分）
17、文献检索与知识产权�；；ぃ�1学分）
（四）实践教学（8学分）
实践教学时间原则上不少于1年。实践教学包括教育实习、教育见习、微格教学、教育视察、课例剖析、班级与课堂治理实务等实践形式，其中到中小学举行实践活动的时间不少于半年（创立条件，尽可能接纳顶岗实习的方式）。
五、教学方式
要重视理论与实践相连系，接纳课堂加入、小组钻研、案例教学、相助学习、模拟教学等方式。应在中小学建设稳固的教育实践基地，做好教育实践活动的组织与实验。成立导师组认真研究生的指导，并在中小学聘用有履历的高级西席担当指导西席，实验双导师制。
六．学位论文事情及结业与学位授予
（一）学位论文选题应细密联系基础教育实践，泉源于中小学教育教学中的现实问题。 论文形式可以多样化，如调研报告、案例剖析、校本课程开发、课本剖析、教学案例设计等。论文字数不少于1.5万字。从提交及格的开题报告日期起到论文答辩，学位论文事情的时间不得少于一年。
（二）论文评阅人和答辩委员会成员中，应该至少有一名具有高级西席职称的中小学西席或教学研究职员。
（三）修满划定学分，并通过论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生结业证书。
七．其他
非师范类专业结业生入学后，应至少要修3门西席教育课程（如教育学，心理学和学科教学论），不计学分。�？？缱ㄒ到嵋瞪胙Ш�，至少补修2门数学专业基础课（如数学剖析、高等代数等），不计学分。
八、正常学制主要治理环节
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项 目
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时间安排
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组织与审核
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研究生制订个人作育妄想
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第1学期
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指导西席
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开题报告（研究生向专家作开题报告，填写提交审定的《开题报告》）
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第3学期
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学院统一安排；；学科导师组评议指导
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中期审核
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第3学期
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学位点组织
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论文中期检查（研究生向专家作论文研究希望报告，填写提交《论文中期检查情形表》
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第3学期
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学院统一安排；；学科导师组检查、指导。
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论文预答辩和论文修改
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第4学期
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导师；；学科导师组
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论文送审（按评审意见修改）
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第4学期
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学院（导师）；；研究生处
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论文答辩
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第4学期
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学院组织
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