日前，教育部印发了《研究生导师指导行为准则》（以下简称《准则》），教育部学位治理与研究生教育司认真人就有关问题回覆了记者提问。
一、、请介绍一下《准则》出台的主要意义？？？
答：：研究生导师是研究生作育的第一责任人，肩负着为国家作育高条理立异人才的高尚使命。恒久以来，宽大研究生导师立德修身、、严谨治学、、潜心育人，为国家开展作出了重大孝顺，但也有个体导师指导精神投入缺乏、、指导方式要领不科学、、质量把关不严，甚至泛起师德师风失范问题，造成了很坏影响。我国研究生教育迈入高质量开展的新时代，加速建设高水平研究生导师步队，对建设研究生教育强国具有主要意义。
一是贯彻落实中央向导同志主要指示指挥和天下研究生教育聚会精神的主要行动。今年7月，习近平总书记对研究生教育作出主要指示，强调要深入推进学科专业调解，提升导师步队水平，完善人才作育系统，加速作育国家急需的高条理人才。李克强总理的主要指挥和孙春兰副总理在天下研究生教育聚会上的主要讲话，也对导师步队建设提出明确要求。习近平总书记等中央向导同志的主要指示指挥，为增强导师步队建设指明晰偏向，提供了基础遵照。落实习近平总书记等中央向导同志主要指示指挥和天下研究生教育聚会精神，提高我国研究生教育质量，迫切需要增强导师步队建设，一直增强导师使命感、、责任感、、声誉感，着力提升导师的指导能力和水平。
二是研究生导师步队日益壮大的迫切需要。导师是研究生作育的主要依赖实力，推进研究生教育高质量开展，必需依赖过硬的导师步队。现在，天下共有研究生导师46 万人，其中博士生导师11.5万人。随着研究生作育规模逐步扩大，导师步队建设面临新形势、、新挑战、、新使命。为加速建设一流导师步队，包管高条理人才作育质量，必需进一步完善制度系统，强化导师岗位治理，规范导师指导行为；同时，也要维护导师应有权力，一直改善导师治学育人情形，引发导师育人育才起劲性。
三是推动研究生教育高质量开展的必定要求。导师步队建设是研究生教育的基础性工程，导师步队水平决议着整个研究生教育的水平。天下研究生教育聚会的召开，标记着我国研究生教育迈进新时代，踏上新征程。推动新时代研究生教育内在式高质量开展，作育大批党和国家事业开展迫切需要的德才兼备的高条理人才，必需充分尊重导师，全力依赖导师，起劲服务导师，起劲作育一支有理想信心、、品德情操、、扎实学识、、仁爱之心的导师步队。
二、、《准则》的焦点要点有哪些？？？
答：：《准则》凭证研究生教育特点，针对导师指导行为，从坚持准确头脑引领、、科学公正加入招生、、全心起劲投入指导、、准确推行指导职责、、严酷遵守学术规范、、把关学位论文质量、、严酷经费使用治理、、构建协调师生关系等八个方面，对导师指导行为提出详细要求，明确基本规范。
一是既坚持正面起劲指导，又划定基本底线。《准则》明确提出导师要周全落实立德树人基础使命，模范践行社会主义焦点价值观，遵照研究生教育纪律和人才开展纪律，坚持严谨治学，支持研究生开展科学研究，增强对研究生的人文眷注。同时，针对目今导学关系、、师德师风等方面泛起的典范问题，明确了导师指导行为“十不得”，为导师指导行为划定底线。
二是既着眼宏观总体要求，又重视微观详细划定。《准则》着眼于研究生教育中的头脑引领、、作育历程、、导学关系等重大问题，提出宏观总体要求，明晰导师职责。同时，针对研究生作育历程中的考试命题、、中期审核、、论文选题开题、、学术规范训练等要害环节，作出详细划定，明确详细规范。
三是既坚决维护基本权力，又严酷强调履职尽责。《准则》尊重导师基本权力，支持导师严酷学业治理，增强作育历程指导，提出分流建议，严把论文质量和学位授予质量。同时，又强调导师要严酷履职尽责，确保足够的时间和精神提供指导，实时催促研究生完成课程学习、、科学研究、、专业实习实践和学位论文写作等使命，指导研究生高质量完成学业。
三、、下一步推动《准则》落实有哪些事情行动？？？
答：：《准则》是研究生导师指导行为的基本规范，下一步，将指导各地各作育单位把落实《准则》和贯彻天下研究生教育聚会精神连系起来，切实抓好落实。
一是增强宣传解读，确保全员知晓。坚持全笼罩、、无死角， 要求各地各作育单位把《准则》转抵达每位研究生导师，推动导师周全明确和准确掌握《准则》要求，深刻熟悉承当的职责使命，指导宽大导师连系研究生作育现实，增强头脑自觉和行动自觉，做新时代的育人楷模。
二是认真研究安排，确保落实收效。指导各地各作育单位将《准则》真正贯彻落实到研究生招生作育全历程，连系已有制度规范和本单位现实，强化岗位聘用、、绩效审核等环节的审核把关，让宽大导师有规可循，有据可依。
三是强化监视指导，依法处理违规行为。各地各作育单位要切实负起责任，凭证《准则》要求，依法依规建设研究生导师指导行为违规责任认定和追究机制，强化监视问责。对违反准则的导师，作育单位要依据《教育部关于高校西席师德失范行为处理的指导意见》等相关划定，视详细情形接纳约谈、、限招、、停招、、作废导师资格直至扫除出西席步队等处理步伐。教育部将把导师推行准则的情形纳入学位授权点及格评估和“双一流”监测指标系统中，对导师违反《准则》造成不良影响的，将严酷限制招生妄想、、限制申请新增学位授权，情节严重的，将按程序作废相关学科的学位授权。
